Censo Escolar 2024 revela ampliação da educação integral no Amazonas

Com base nos dados do Censo Escolar do ano passado, o governo do presidente Lula da Silva divulgou, nesta quarta-feira (23), a ampliação das matrículas em tempo integral em todas as etapas de ensino nas escolas públicas do Amazonas entre 2022 a 2024.

No geral, o número de matrículas nessa modalidade no estado subiu de 7,9% para 11%. O maior avanço ficou por conta do ensino fundamental (1º ao 5º), cujo percentual era 5,8% em 2022 e foi para 10,7% em 2024.

Nesse mesmo período, as matrículas nas creches amazonenses subiram de 13,5% para 14,4%. Na pré-escola, a mudança foi de 1,3% para 2,2%. Já nos anos finais (6º ao 9º), o avanço foi de 8,4% para 11,6% e, no ensino médio, de 13,7% para 15,8%.

Nesta última etapa, o Amazonas ainda está distante da meta já alcançada no país. O ministro da Educação, Camilo Santana, diz que as matrículas nessa etapa já chegaram perto da meta em nível nacional.

“Nessa faixa, a gente praticamente atingiu a meta do PNE [Plano Nacional de Educação] até 2024. Temos um novo PNE com metas mais ousadas apresentadas ao Congresso para os próximos 10 anos, mas já chegamos a praticamente 23%, quando a meta era de 25%”, comemorou.

O ministro considera que a atuação conjunta com estados e municípios tem sido positiva

“Os avanços em relação ao tempo integral são um esforço que temos feito com um papel de indutor, de coordenador das políticas junto aos entes federados, para construirmos juntos e alcançarmos as metas e os avanços da educação básica”, comemorou o ministro Camilo Santana (Educação).

O Norte é a região com menor índice de escolas de tempo integral. Mesmo assim, cresceu de 8,5% para 13,6%. O Nordeste lidera o ranking nacional com crescimento de 23,2% para 30,4%.

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Crescem no Amazonas matrículas na escola de tempo integral

Programa

O Escola em Tempo Integral fomenta a criação de matrículas em tempo integral (igual ou superior a 7h diárias, ou 35h semanais) em todas as etapas e modalidades da educação básica.

O programa incentiva a ampliação da jornada na perspectiva da educação integral e a prioriza as escolas que atendem estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica.

O governo federal fornece assistência técnica e financeira, considerando propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

Com informações da Ascom/Planalto.

Foto: Euzivaldo Queiroz/Secretaria de Educação